البرجاوي: للرفع من مستوى التعليم يجب أن نجعل من الأستاذ جنرالا مع مراجعة المجانية (فيديو)

55
طباعة
أكد الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، خالد البرجاوي، على أنه “من بين أهداف فصل التكوين عن التوظيف في قطاع مهن التربية الوطنية، هو الجعل من رجل التعليم في مستوى جنرال كنموذج التجربة الإنجليزية”.

وقال البرجاوي، خلال الندوة التي نظمها حزب “الحركة الشعبية “، في إطار الأنشطة الرمضانية تحت عنوان: “منظومة التربية والتكوين”، وذلك يوم السبت 18 يونيو، (قال): “إن إنجلترا في بداية الستينات اتخذت قرارا بوضع رجل التعليم في مستوى جنرال بكل ما يحمله ذلك من معنى، وهذا الأمر يتطلب توفير إمكانات وتعويضات مناسبة مع الصرامة في اختيار رجل التعليم، وهذا ما يبرر الاختيار الذي تم اعتماده في الحكومة، والذي أثار نقاشا كبيرا وجد مهم، يتعلق بالفصل بين التكوين والتوظيف، وسيؤدي إلى تغيير الكثير من المواقف مستقبلا” حسب البرجاوي.

وأضاف البرجاوي، ” أنه لتجاوز الوضعية الحالية، وبعد وقف النزيف الذي كان يعرفه القطاع، وللرفع من جودته يجب أّن يرتبط برجل التعليم الذي هو حجر الزاوية والأساس، والباقي كله تفاصيل، سواء ما تعلق بالبرامج أو الإمكانيات”، معتبرا أن “هناك دولا أقل من المغرب من حيث الإمكانيات والتجهيزات، لكن مردودية القطاع أكبر، وهذا كله بفضل الأستاذ، ففي مصر إمكانيات أقل والقسم فيه حوالي 80 تلميذا لكن مردودية الأستاذ والتلميذ أفضل”، يقول البرجوي.

وأردف البرجاوي أنه من الإجراءات التي يجب أن تتخذ ” فتح نقاش جدي ومعقول وهادئ حول المجانية”، مؤكدا ” أن المغرب هو البلد الوحيد في العالم الذي يطبق المجانية وفي جميع المستويات وبدون حدود، وأن هذا الأمر غير موجود في أي بلد رغم إمكانيات المغرب المحدودة ورغم غنى بعض الدول”.

البرجاوي1

وفي ذات الندوة التي حضرها الأمين العام لحزب “الحركة الشعبية”، امحند العنصر وعدد من أطر الحزب، تحدث البرجاوي عن الإجراءات التي اتخذتها وزارته والتي تتناسب ونظام الجهوية الجديد المتبع من طرف المغرب من قبيل الحركة التي قامت بها الوزارة بخصوص مسؤولي الأكاديميات وتم تقليص عددها”.

وقال البرجاوي ” إنه قد تم تفعيل مبدأ المسؤولية والمحاسبة، وتم الإعتماد لأول مرة على المقاربة التعاقدية حيث وقع مسؤولو الوزارة على عقود والتزامات تتضمن مجموعة من المبادئ عليهم احترامها، وسيحاسب أي منهم في أي وقت على عدم احترامها ويمكن عزل أي شخص لم يحترم هذه المقتضيات “.

العنصر و أوزين

قد يعجبك ايضا المزيد عن المؤلف

13 تعليقات

  1. Etudiant يقول

    أود أن أتقدم للسيد الوزير بالقول، كفى نشرا للأكاذيب، فنحن ندفع الضرائب لنتمتع بالحقوق الأساسية، وكما هو معلوم فإن التعليم يعتبر أحدها. إذ قال ” أن المغرب هو البلد الوحيد في العالم الذي يطبق المجانية وفي جميع المستويات وبدون حدود “، في حين أن فنلندا تقدم نظام تعليم ليس فيه مصروفات دراسية لمواطنيها، بل لكل طالب في نظام التعليم المدرسي أو الجامعي فيها.
    وينضاف لفنلندا كل من سلطنة بروناي (لا تأخذ أيَّة ضرائب من مواطنيها لا ضريبة دخل، أو مبيعات، أو خدمات) و ايرلندا و كوبا. كما أن اسكتلندا التي هي دولة من دول بريطانيا لم تقلد نموذج إنجلترا بل حافظت على مجانية التعليم الجامعي.

  2. رطاط يقول

    من اين تاتون بهخذا العلم البليد؟حين تكون رجلا في مهنة التعليم وترسله الى الشارع او الى مؤسسة خاصة لتحتقره باجر مخجل انذاك يصبح المعلم جنرالا؟ولمادا مقارنته بالجنرال وليس ببن كيران الذي يضيع وقتنا في اللغو الفارغ دون اي كلام عن هذا القطاع؟انكم تتامرون على البلاد والفقراء عبر التعليم ولا شيئ اخر.اما المجانية تدفعكم للبحث عن القضاء عليها ولو بالعار الذي اوصلتم اليه البلاد والعباد باسم الاصلاح.تبا لكم يا معشر الفاشلين والمفشلين.

  3. Achraf يقول

    لا تأخذ سلطنة بروناي أيَّة ضرائب من مواطنيها (لا ضريبة دخل، أو مبيعات، أو خدمات)، وتُقدم لهم في المقابل خدمات قد لا يحصل عليها مواطنو الدول المتقدمة:

    – تعليمًا مجانيًا في كافة مراحل التعليم مع راتب شهري للطلاب.

    – رعاية صحية مجانية.

    – عملت الحكومة على ضمان أن يحصل كل مواطن على مسكن مناسب، حتى أنها كانت تعطي لكل زوجين لا يملكان منزلاً قطعة أرض مجانية، مع قرضٍ منخفض الفائدة لبناء منزل خاص.

    – دعمًا مباشرًا للكثير من السلع الأساسية: يقل سعر البترول في بروناي كثيرًا عن كافة دول العالم، وبيع الأرز المستورد من تايلاند بتكلفة الاستيراد دون أرباح، والعديد من الخدمات الأخرى.

  4. salah يقول

    أسائل السيد البرجاوي عن مصير ملف ضحايا النظامين الأساسيين 85/03 الجائرين،والذي تتقادفه الإشاعات ما يزيد على اربعة أشهر،ومعاناة الضحايا تزيد يوما بعد يوم،نحن لا نريد أن نعامل كجنرالات،نريد فقط تسوية وضعيتنا المادية والإدارية إسوة بباقي زملائنا الذين ترقوا للسلم11،والمساواة في الأجر الذي يصل الفارق بين السلم 9و10والسلم11 إلى 5500 درهما أليس هذا أكبر ظلم في حقنا علما أننا نؤدي نفس العمل ونقوم بنفس المهمة،حان الوقت لإنصاف هذه الفئة بما يليق والتضحيات التي قدموها.

  5. حسام حسام يقول

    إن إنجلترا في بداية الستينات اتخذت قرارا بوضع رجل التعليم في مستوى جنرال بكل ما يحمله ذلك من معنى، وهذا الأمر يتطلب توفير إمكانات وتعويضات مناسبة مع الصرامة في اختيار رجل التعليم

    اسمع كلامك اصدقك ارى افعالك اتعجب . جنرال الله يلعن اللي ما يحشم الجميع يعرف كيف يراد لرجل التعليم ان يعيش فقر وتهميش واحتقار وكل مسؤول وزاري في القطاع نجاحه وبقاؤه في منصبه مرتبط بمدى تحطيمه لمعنويات رجال التعليم وانت لن تكون استثناءا بل اقصى ما نتمنى ان تحتقرنا بصمت

  6. said يقول

    quand il dit que 80 éléves par classe c qu’il ne sait rien de l’enseignement,que son bonnet il parait qu’il ne sait que parler et aépplaudir.l’enseignement c le prof.le programme,les moyens; les infra-structure ,le responsablele, l’organisation etc etc .on manque de gens qui peuvent exceller dans ce domaine,pourquoi évoquer l’egypte vous voyez qu’il a réalisé qq chose il est parmi les pays les plus sous -développés, des ignorants ,des diplomés qui n’ont aucune formation .. je sais pas de quoi ils parlent exactement il sont entrain de discuter ;ils sautent du coq à l’âne ;on parle déjà de la distribution du livre.la première des choses est politique,le socle il faut qu’il y est une démocratie avec une vraie justice. en ce qui concerne l’enseignement on doit légiférer des lois qui encadrent tt pour qu’on se sent bien en sècurité et onexerce librement , et bien prévoir des sommes suffisantes pour la réforme et avoir des controles continusque ces sommes ne soient pas détournées ou partagées une fois que ce dispositif soit installé on peut parler de réforme.ces discutions sont une perte de temps et un arnaque pour trouver des issu à se partager encore ces budjets comme tjrs

  7. محمد يقول

    اتمنى تصديقك.هل هناك جودة مع 80 تلميذ في القسم؟لقد درست في دول الخليج مع مصريين وبشهادتهم مستوى اساتذتنا احسن بكثير.لكن لاسف وجدنا في بلد لم يجعل التعليم من اولوياته .الامن والامن اولا الاحتفاظ بكراسي من جاؤوا مع الاستعمار. ضف الى ذلك السياسة التي نهجها الراحل ااحسن الثاني.لقد قالها الراحل المهدي المنجرة افساد التعليم واضعاف هيبة الاستاذ من اسباب انحطاط الدول وافساد قيمه وهذا ماي يريده الساهرون على التعليم

  8. كاره الظلاميين يقول

    هذا النكرة يتحدث عن تخريب التعليم والاجهاز عن مكتسب المجانية والقطيع يستمع اليه بكل اهتمام وكانه اكتشف وصفة سحرية لمشاكل القطاع
    فعلا سيصبح رجل التعليم جنرالا بما ان جيشا من 80 او 100 جندي(تلميذ) سيكون تحت امرته حينها سوف يزحف عليكم لاقتلاعكم من الكراسي التي التصقتم بها

  9. jamal يقول

    dans les pays développés il y a la gratuité et même l’état se charge des fournitures scolaires et si dans qqs pays qui ont renoncé à la gratuité le niveau de vie est bien supérieur au notre,je vois de cette idée que le maroc est entrain de se décharger de ses devoir et produire des ignotrants et l’élite se partage même ce budjet aloué à l’enseignement .c vrai que nos enseignants ne sont pas à la hauteur de produire des générations savantes mais celà est du aux formations ,en Belgique,ils vont allonger les périodes de stage jusqu’à 5ans(bac+5) une chose que le maroc ne peut pas faire ,je vois qu’il ya même ceux qui n’ont jamais fait de stage ,ils viennent de l’école ou la faculté directement pour enseigner et même si nous prenons cette initiative ça réussira pas parce que les responsables n’ont pas le coeur sur ce pays et n’ont des compétences nécessaire pour la mettre en oeuvre,tt le monde se précipitent de dépouiller l’état et se faire la fortune mme qu’il gagne bien

  10. الانطاكي يقول

    نظريا كل شيئ ممكن.يستحيل التدريس في ظل الاكتضاض والازدحام

  11. youssef يقول

    “….ففي مصر إمكانيات أقل والقسم فيه حوالي 80 تلميذا لكن مردودية الأستاذ والتلميذ أفضل”، يقول البرجوي.”
    مستحيل.

  12. rachidoc1 يقول

    في الحقيقة، قبل أن نرقّي رجال التعليم إلى درجة الجنرالات، يجب التخلص من الوزراء من درجة “مردة”

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.