“أطاك”: التعليم العمومي مهدد بالدّمار من طرف الحاكمين في المغرب

73

أكدت “اطاك المغرب”، أن الحاكمين في المغرب “يسرّعون هجومهم لتدمير التعليم العمومي كحق من الحقوق الأساسية للشعب المغربي، وذلك عن طريق التخلي التدريجي عن مبدأ المجانية لحمل الأسر على تحمل تكاليف تعليم أبنائها، وربط مضمون التعليم بروح المقاولة الرأسمالية”.

وأوضحت “أطاك” في بيان لها حصل “بديل” على نسخة منه، أن “الميزانية المخصصة للقطاع لم تعد تكفي لتغطية الخصاص المهول على مستوى الأساتذة والموظفين، وعلى مستوى الأقسام والبنيات التحتية والتجهيزات. فالدولة تعمدت إفشال سياسات التعليم العمومي وتريد أن تتخلى عن وظيفتها في ضمان الخدمات العمومية الرئيسية وتسندها إلى القطاع الخاص الذي لا يهمه سوى تحقيق الربح، وما يعنيه ذلك من ارتفاع في نفقات العائلات وتردي جودة التعليم”.

وشددت المنظمة عضو “الشبكة الدولية للجنة من أجل إلغاء ديون العالم الثالث”، على أن “السياسات العامة في بلدنا يوجهها بشكل رئيسي الثالوث الدولي المتمثل في البنك العالمي وصندوق النقد الدولي ومنظمة التجارة العالمية. فمنذ سنة 1995، أصدر البنك العالمي تقريره الشهير حول قطاع التعليم بالمغرب الذي يؤكد على ضرورة تقليص اعتمادات الدولة المرصودة للتعليم على مستوى التسيير والاستثمار العمومي، وفتح القطاع للاستثمارات الرأسمالية الخاصة وتحفيزها. ومنذ عام 1995 أيضا، التزم المغرب بمقتضيات الاتفاق العام حول تجارة الخدمات الذي تبنته منظمة التجارة العالمية والذي يطالب بإخضاع التعليم لمنطق السوق، ويمنع منح امتيازات لنظام التعليم العمومي على حساب القطاع الخاص”.

وذكر بيان الهيئة ذاتها، أنه “تنفيذا لتوجيهات هذه المؤسسات الدولية، شكل الحسن الثاني في سنة 1999 لجنة ملكية أعدت “الميثاق الوطني للتربية والتكوين” الذي شرع في التراجع عن الطابع العمومي للتعليم من خلال اختزال تعميم التعليم في مستويات الابتدائي والثانوي الاعدادي فقط. كما أكد على حفز التعليم الخاص وتنويع اشكال تمويل القطاع من خلال مساهمة الجماعات المحلية والاسر خصوصا بالنسبة للتعليم الثانوي والعالي. وحث على مراجعة مضمون التعليم ليستجيب في جوهره لمتطلبات المقاولة الرأسمالية”.

وحتى يعوض الحاكمون عن تعثرهم في تحقيق أهداف الميثاق الوطني للتربية والتكوين، يؤكد البيان، “أنه جرى تبني برامج جديدة لتسريع تنفيذ جوهر ما يطالب به الثالوث الدولي في مجال التعليم. فبعد البرنامج الاستعجالي، والتدابير ذات الأولوية، صدرت الرؤية الاستراتيجية لإصلاح التعليم 2015-2030التي تسعى إلى توسيع خصخصة التعليم وتقليص نفقات الدولة، والتركيز على جلب استثمارات خارجية لتمويل منظومة التعليم، واستقطاب مؤسسات أجنبية لفتح مؤسسات التعليم، وجعل المقاولة في صلب التكوين”.

وتقول “أطاك المغرب”، “إنه كبداية لأجرأة هذه الرؤية الاستراتيجية، صدرالمرسوم القاضي بفصل التكوين عن التوظيف بالنسبة للأساتذة المتدربين بالمراكز . وقررت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني “توظيف” 11000 إطاربموجب عقود محددة المدة مع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، بناء على مرسوم التشغيل بالعقود محددة الآجالفي الإداراتالعمومية. ودعا المجلس الاعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في دورته العاشرة بتاريخ 21 و22 نونبر 2016 إلى وضع آجال وآليات لتفعيل مقتضيات الإصلاحات الجوهرية كتلك التي سبق لميثاق التربية والتكوين أن نص عليها والمتعلقة بإقرار رسوم التسجيل في التعليم العالي وكذا في التعليم الثانوي”.

وأوضحت المنظمة أن “جوهر هذا الهجوم على الطابع العمومي للتعليم، يرتبط أولا، بضرورات تسديد الديون العمومية، حيث أن نفقات الدين العمومي لسنة 2015 بلغت 157 مليار درهم، في حين لم يخصص لميزانية التربية الوطنية سوى 46 مليار درهم، و13 مليار درهم لميزانية الصحة. وثانيا، بمتطلبات الرأسمال العالمي والمحلي لتيسير الاستحواذ على قطاع التعليم (والصحة أيضا) من خلال تعديل القوانين وتطوير أشكال الدعم والتحفيز. وتتحمل الطبقات الشعبية الواسعة التي تعاني من ضعف الدخل والهشاشة والفقر نفقات هذا التدمير”.

ودعت “أطاك” إلى توحيد الصفوف في جبهة عريضة للنضال من أجل الدفاع عن تعليم عمومي مجاني وذو جودة، مع المطالبة بفصل مضمون التعليم عن المقاولة،” فلا يمكن للقطاع الخاص المبني على الربح والجشع أن ينمي تعليم أبنائنا ومعارفهم ويرقى بنا إلى مصاف الشعوب الراقية”، بحسب ما جاء في البيان.

قد يعجبك ايضا المزيد عن المؤلف

6 تعليقات

  1. أحمد عبد الرحيم يقول

    هذه الصورة أبشع بكثير من الصورة التي تتداولها الصحافة بكل أشكالها من سوريا واليمن والعراق
    ولا أظن أنها ستحرك أي ساكن لمن يسيطرون على السلطة في هذا البلد
    حسبنا الله ونعم الوكيل

  2. كاره الظلاميين يقول

    على هاد لحساب فإن السيادة الوطنية لا وجود لها، وعلاش الحكام فهاد لبلاد كيفرعو لينا ريوسنا بالسيادة الوطنية؟ نجيبو شي دولة قوية ونطالبوها بالحماية، نرجعو ل 1912 ربما الأوضاع تتحسن

  3. مغربي حر يقول

    هل يعلم الشعب لمادا بنكيران يؤخر الحكومة الثانية التي يفكر في تشكيلها ؟ لانه يريد ان يبقى البرلمان بدون معارضة وبالتالى يصحو له الجو كي يعيد الشعب الى عبيد لا عمل ولا وظيف ولا سكن ولا شمس ولا صحة ولا تعليم ولا هواء ولا ماء ولا ضوء في انتظار المرحلة الثالثة حيث سيبني على ظهر الشعب اهرامات المغرب . السؤال المطروح واش باقي شي دل اكبر من هدا ؟ اطحن الشعب .انتهى الكلام

  4. El che يقول

    بعد انهاء التوظيفات في فئة الاعوان وتغيرهم بالحراس الخاصين والمنظفات التابعين للشركات الخاصة وممارسة كل اشكال العبودية عليهم …حان وقت التعاقد مع الاساتدة لممارسةجميع انواع العبودية والاستبداد عليهم من طرف الادارة ومنعهم من الانخراط في النقابات وبالتالي مسح النقابة من الخارطة .
    التعليم في المغرب محكوم بالاعدام في انتظار التنفيد على يد بنكيران .انتهى الكلام.

  5. Grang يقول

    أسيدي مآبغينآش آلفتنة دمرو باباه آلتعليم، وزيدو رهنو هآد لبلآد أخرتهآ كحلة وعآش آلمفترس

  6. amina يقول

    الضرائب يستخلصونها من الشعب بقوة القانون ،
    و الخدمات يتنصلون منها ، أيضا بقوة القانون و
    إدا تضاهر الشعب ضد الضلم والحكرة فإن المئات
    من القوات العمومية في إنتضارهم بقوة القانون
    لك الله يا وطني من هذه العصابة الحاكمة التي إبتلينا بها .

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.